一天一个心理学小知识，天津儿童心理咨询中心听心教育带您看“婴儿动作发展和心理发展的关系”。
小婴儿的举动通常在家长的眼中是一些无意识的、很可爱的举动，然而在研究者眼里却没有这样简单，他们做这些动作究竟是为什么？那么，婴儿动作的发展与其心理的发展有关系吗？
经过一系列的心理学研究表明，动作对于个体早期的心理发展有着广泛而深远的影响。首先，个体心理的起源与动作密切相关。妈妈们和不会说话的孩子互动的方式或许就是通过动作，动动手指和身体，这些看似是每个妈妈都会做的亲密互动事实上有着一定的作用。随着孩子年龄的增加，婴儿会慢慢发现自己的动作中有“手段”和“目的”，他们会对自己动作所导致的结果感兴趣，比如说：今天我进行了用手摸头这一对我而言的高难度动作，妈妈看到后很开心，我今后要多做一些这系列的行为。因此，在个体的思维智力发展中，动作起着决定性的作用。
其次，个体的心理发展是由外逐步内化的。呈现给孩子的动作他们会在大脑中进行保持和调整，做出新的动作。动作是孩子心理不断内化的基础，为他们未来解决问题提供了新素材，在面临新的问题时，能够自己做出解决问题的方案。
最后，动作能够积极地促进孩子的自身发展。动作对大脑的发展有促进作用，使他们在动作中学会了与外界环境和人进行互动的方式，为将来的个体社会化奠定了一定基础。多带孩子进行一些简单的运动吧，采用一些简单的手段即可对孩子未来产生良好的影响。
