根据人的生命发展周期和备个发展阶段的特点，有学者把社会化分为基本社会化、预期社会化、发展社会化和再社会化。前两者指个体出生到成年的社会化的初步完成阶段，是未成年人的教化过程，是为今后将扮演的角色过渡打基础的，又称“初级社会化”；后两者指成年期后的社会化阶段，主要是角色学习和角色扮演，直接涉及到社会的稳定。
1、基本社会化。基本社会化指个体在童年期的社会化，主要是让个体学习生活知识、语言培养其他认识能力，掌握行为规范，建立感情联系，确立道德及价值判断的标准。
2、预期社会化。预期社会化指个体在学校里进行的社会化，学习将要承担的社会角色，为进人社会做各种准备。
3、发展社会化。发展社会化指个体在成年期以后的社会化，是在个体实现了基本的社会化的基础上进行的。社会生活是不断发展变化的，个体将随环境和自身状况的变化．接受新的期待和要求，承担新的责任、义务和角色。
4、再社会化。再社会化是个体在成年期后一种较为特殊的社会化形式。它是指改变原已习得的价值标准和行为规范，建立新的价值标准和行为规范，确立新的生活目标的过程。当社会文化生活、个体的生活环境或所担任的社会角色发生急剧的变化时，为了适应这种新的情况．个体需要对生活习惯、行为准则、价值观念等做出重大调整，进行新的学习。
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