青少年强迫症，是日常生活中出现的一种强迫思维，使自己的行为不受自己控制。青少年在生活中反复出现强迫观念及强迫行为。
但从字面上来理解比较困难。我们来例举一个案例：上高三的小艺发现自己最近晚上总是失眠，本身成绩很好的她成绩也开始出现下滑，考试的时候总是担心自己写错或者算错，同一道题要反反复复多次查看，总是因此而答不完题，但是下一次还是控制不住自己反复检查。
我们可以来分析一下小艺的情况：高三、失眠、不受控制的反复检查答案。从中我们可以理解强迫症的定义。
青少年强迫症的主要表现
一、强迫性想象，他们的头脑中会莫名其妙地出现一些想法，他们自己也觉得这种想象荒唐可笑，但就是无法控制。例如，一走过商店，就觉得马上会有售货员冲出来问自己“为什么拿东西不给钱”。
二、穷思竭虑对一些自然界、生物界人所共知的现象反复追问。如为什么人有男女之分，为什么光传播速度比声音快，为什么人会长两只眼睛等等。此外，青少年强迫症患者还会出现强迫性对立思维、强迫计数以及强迫性仪式动作等强迫症具体表现，所以家长是可以根据日常对孩子们的观察来对其情况进行判定的。
三、强迫性追忆在进行某个需要全力以赴完成的任务时，会莫名其妙地出现对某件往事、某句歌词的反复回忆。明知这种回忆毫无意义且分散注意力，仍不断萦绕于脑海、摆脱不了。
四、强迫洗涤认为周围环境充满细菌，一接触某样物品后就急于洗手，有时一天洗几十次，或者每次洗上半个小时。
那么引起强迫症的原因有哪些呢？
青少年长期处于心身疲劳、精神紧张、压力繁重的状态中也是无益于心理健康的，严重的同样可以诱发偏执型人格障碍及强迫倾向。
社会的不断发展和生活变化的日新月异带来的是青少年学生们内心矛盾冲突的越发强烈，加上青春期生理和心理方面的变化，他们没有足够的能力去承受或应对，于是各种心理问题开始出现，如强迫症。
一个人病态心理的形成可追溯到童年时期，特别是那些能够在他幼小心灵上留下阴影的恶性事件经历，学生强迫症的病源也是如此。恶性事件是疾病心理出现的至关重要的环节，它是产生强迫症状并导致病情发展的催化剂。
