01 你为什么总是忍不住？
“鞋子穿反了，快换一下！”
“碗拿好，不要撒汤！”
“这个‘我’写错了，是‘戈’不是‘勹’！”
“这个颜色不搭，换一个吧。”
如果你是父母，这些话听起来是不是很熟悉？是不是像极了你每天对孩子说的“口头禅”？当你看见孩子做错、说错、画错、写错，甚至衣服没穿整齐、话没说完整时，你是不是会下意识地伸手去纠正？
纠正，是出于本能。我们想让孩子做得更好、更规范，更“像个大人”，更“像我们期望的样子”。但当这种纠正变成一种习惯，甚至变成一种控制，我们就走进了育儿中最常见、也最不被察觉的误区。
纠正，从来不是错，但“总是纠正”，却可能是错。
02 纠正的背后，是焦虑的爱
我曾在地铁里看到这样一个画面：一个五六岁的小女孩正拿着蜡笔在画画，神情专注。她画了一只五彩斑斓的猫，蓝色的身体、绿色的眼睛、红色的尾巴，天马行空又富有想象力。
妈妈凑过来看了一眼，皱起眉头：“猫不是这个颜色，身体是灰的，眼睛是黄色的，尾巴不能是红的。”
小女孩沉默了几秒，低下了头，小声说了一句：“那……我不画了。”
那一刻，我看见的不只是一个孩子的想象力被打断，更是一个小小的灵魂，在成人世界的标准下，轻轻地弯了腰。
很多时候，我们纠正孩子，不是因为孩子真的犯了什么“错”，而是我们内心的焦虑在作祟。我们害怕孩子不符合社会标准，害怕他们“输在起跑线”，害怕他们“不够优秀”，害怕别人说“你家孩子怎么这样”。
于是我们开始纠正，纠正他们的行为、语言、习惯、甚至情绪。我们以“为你好”的名义，打着“教育”的旗帜，实则是在用大人的焦虑，浇灭孩子的自由。
03 孩子不是完美机器，是有血有肉的人
我曾采访过一位小学老师，她说：“有的孩子在学校非常安静，几乎不说话，写作业从不出错，但你能感觉到他不快乐。他太怕犯错了，因为从小到大，他的生活中只有‘对’和‘错’，没有‘试一试’。”
孩子不是一台等待被调校的机器。他们是流动的、成长中的、带着瑕疵的艺术品。每一个错误、每一次失败，都是他们通往成熟的必经之路。
如果我们总是在第一时间纠正他们的错误，他们就永远没有机会自己去发现、去尝试、去承担。更严重的是，他们会渐渐失去对世界的好奇心，对自己的信心，对生活的热情。
孩子需要的，不是一个时时刻刻提醒他“哪里错了”的父母，而是一个愿意陪着他一边犯错、一边成长的引导者。
04 纠正过度，是一种“控制式育儿”
心理学里有一个概念，叫“控制式育儿”。简单来说，就是父母过度干预孩子的行为、决定、甚至情绪，试图用自己的标准去塑造孩子。
这种育儿方式最常见的表现，就是“过度纠正”。
比如：
孩子写错一个字，立刻被纠正；
孩子穿衣风格不合父母心意，被要求换掉；
孩子表达自己的想法，被指责“不现实”；
孩子尝试新事物，被劝退“别浪费时间”；
长此以往，孩子可能会变得：
缺乏自信，总是怀疑自己；
害怕尝试，害怕失败；
讨好型人格，过度在意他人评价；
情绪压抑，不敢表达内心真实感受；
我们以为我们在“帮助孩子”，其实是在“控制孩子”。
05 学会“暂停纠正”，让孩子有喘息的空间
那么，作为父母，我们应该怎么办？
第一步，是意识到：不是每一个错误都需要立刻纠正。
有时候，孩子写错一个字、不小心打翻水杯、说了一句不合逻辑的话，这些错误不一定非要在当下被指出。我们可以选择“暂停纠正”，给孩子一个自由表达的空间。
第二步，是学会“延迟反馈”。
比如，看到孩子画的猫是红色的，我们可以说：“你画的这只猫真特别，为什么是红色的呀？”而不是：“猫不是红色的。”
通过提问引导，而不是直接否定。
第三步，是在事后谈，而不是当场纠正。
当孩子犯了错误，我们可以等情绪平静后再说：“你还记得刚才那件事吗？我们可以一起来看看有没有别的做法。”
这种方式比当场指责更容易被孩子接受，也更有助于他们理解和反思。
天津青少年心理咨询疏导：18522868098（同微信）。
